Asamblea de la Asociación de Patios Habitables

El 2 de diciembre asistimos por primera vez a la Asamblea de la Asociación de Patios Habitables, en la que debatimos sobre la importancia de transformar en las escuelas el espacio físico de los patios.

Asamblea de la Asociación de Patios Habitables

El pasado 2 de diciembre por la mañana se celebró la Asamblea de la Asociación de Patios Habitables a la que asistimos por primera vez y fuimos presentadas al resto de las socias. Fue un placer conocer a las profesionales asistentes, todas ellas con gran experiencia y conocimientos acerca de la transformación de patios escolares: Anna Moreno, Ana Ausín, Florencia Finger, Patricia Leal, Virginia Navarro, Inara Hasanova y Mariana Morales. Se trata de una asociación plural, con arquitectas, pedagogas, maestras que desempeñan su trabajo en Andalucía, Cataluña y Madrid principalmente.

Se abrió un debate sobre cómo dinamizar la asociación y que los temas que se tratan permeen y se puedan difundir de una mejor manera. Estuvimos de acuerdo en que es importante transformar en las escuelas el espacio físico de los patios, y además que el proyecto arquitectónico deberá responder a un planteamiento pedagógico específico, que se tendrá que trabajar con cada escuela y luego ser observado tras la intervención.

Hay varios puntos del manifiesto de la asociación que aprovechamos para poner en valor:

  1. El derecho de los niño/as a jugar, aprender y desarrollarse disponiendo de espacios exteriores habitables.
  2. La urgencia de introducir y/o recuperar la naturaleza en los lugares de juego.
  3.  Las posibilidades educativas de los patios escolares más allá de las horas de recreo.
  4. La necesidad de que todos los espacios públicos sean inclusivos.
  5. El valor de la participación de las comunidades educativas en los procesos de transformación.
  6. La necesidad de valorar e incrementar los lugares que contribuyen al bien común y los cuidados y dotan de identidad a una comunidad.
  7. La relevancia de la colaboración y el compromiso para la mejora de los patios escolares entre las comunidades educativas y otros agentes.
  8. La consideración del patio como lugar dinamizador entre la escuela y su entorno.

El espacio que nos acogió fue la Escuela Infantil Sabina. Esta escuela pudo transformar su patio hace unos años y al final de la reunión pudimos visitarlo acompañadas de la directora, tanto las aulas como sus patios. En ellos podemos encontrar una pequeña charca, una pérgola, casitas de madera, pavimentos permeables de grava y madera, túneles verdes… Todo un espacio para experimentar y jugar creando en la naturaleza para los más pequeños de 0-3 años en el distrito de Moratalaz.